Summer Camp | 明德学院2024夏令营，向幸福出发！

北京明德学院旨在培养拥有幸福生活能力的学生，本次夏令营以“向幸福出发”为主题，为学生制定设计了充满挑战、认知幸福的活动课程，打破学生常规学习思维，体验全新的学习方式，开拓国际视野，感受知识的魅力，让学生们携手同行，共享幸福的喜悦。

结交新伙伴，沉浸式的英语环境，了解饮食、运动与健康的关系，制定菜谱，下厨烹饪，思考并探讨国际问题，体验充满挑战的极速前进，暖心的养老院慰问活动，在这里能从沉默是金到主动分享快乐，为期5天的夏令营内容丰富多彩，幸福满满。

开营仪式

Opening Ceremony

学生入营报到，入住舒适的宿舍，参观校园，体验夏令营第一餐。开营仪式上，明德教学副校长王玲女士致辞，欢迎同学们的到来。

学术总监Jeremiah Pagels先生介绍负责夏令营的教师们，组织学生进行破冰游戏。在欢乐的气氛中，师生开始认识熟悉彼此，为本次的夏令营活动做准备。

小小厨神

Masterchef Junior

健康饮食与运动对于个人身心健康至关重要。Mapo老师的幸福与健康饮食课程引导学生针对自身情况进行健康自我评估,并组织学生对所摄入的食物进行分类。通过对饮食结构的全面分析,帮助学生深入了解健康饮食的必要性。

宋鑫老师(Song)的健康饮食课堂采用PBL项目式教学，学生与教师共同探讨、查阅网络资料制定食谱，以小组形式在规定时间内购买所需食材。

学生们以小组为单位进行烹饪技艺竞赛，每名同学至少完成一道菜，学生们从洗菜、切配食材、烹煮过程以及最终摆盘均表现的从容稳重。

最初老师们都做好了品尝“黑暗料理”的准备，但是出乎预料的是学生们的每道菜做的都是有模有样，味道也是美味可口，这与他们的前期准备密不可分，在自己不了解的领域，分工合作，查阅资料，烹饪时互相帮助，严格按照菜谱执行操作，这就是一种很典型的解决问题能力的体现。

国际问题

International Issue

在国际问题的PBL课程中，学生们以小组形式展开研究与讨论。通过批判性思维的运用，针对战争、霸凌、饥饿、种族歧视等国际问题等进行深入分析，并提出切实可行的解决方案。

每组选择一个国际问题作为PBL的项目主题，制作PPT，并在结营仪式中进行汇报。在项目学习的过程中，学生们展现了良好的团队协作精神。各组成员分工明确，紧密配合，目标一致，互帮互助。

在规定时限内，他们圆满完成了课题任务，作为学生，他们之前对于这些问题没有进行过深刻的思考，感觉离自己很远，通过课程学生们对于国际问题进行关注，在未来的成长中，他们可能成为解决问题的推进者，培养学生的社会责任感。

极速前进

The Amazing Race

极速前进(The Amazing Race，TAR)是一群人环游世界进行竞速比赛的真人秀节目，比赛起点与终点均在美国，中间经过世界多个国家。各队必须按摄制组给出的路线资讯指引周游世界，并在赛程中完成规定的任务。

明德夏令营版极速前进将学生分为四组，比赛起点与终点均在明德学院，挑战范围为昌平城区。活动旨在让学生走出舒适圈，享受比赛竞速的快乐，增加团队协作意识。

此次比赛不设置淘汰，教师不参与活动仅提供客观支持。学生选择体力挑战或脑力挑战，按挑战问题的提示，解答出下一环节的目的地，完成所有任务的时间最短的团队即为获胜队伍。

活动当天，室外气温36摄氏度，闷热，雷阵雨，对于学生的意志力、脑力和体力都是极大的考验，在面临竞争、团队合作加之恶劣环境的条件下，所有学生全部完成挑战，活动结束，学生们的反馈不是逃避、不是抱怨、而是超越自我的满足感和幸福感，你去尝试，才知道自己有多优秀。

公益活动

Public Benefit Activities

明德学院非常注重公益活动的开展，带领学生参与，在今年春天组织的“益心行”公益活动已经取得了不错的反响，公益活动能够增强学生的社会责任感,培养他们”奉献社会、回馈他人“的价值观念,对于学生全面发展具有重要意义。

你有没有给自己的父母发过感谢的信息？他们收到之后会有什么反应？在明德外教Christopher的课堂上，老师教授学生什么是Happiness、Kindness、Gratitude和Giving，这些词我们都知道是什么意思，但是在生活中我们却经常忽略它们。

给父母发一条感谢的信息，你会收到一条你很期待的信息，你有没有看到学生脸上喜悦的表情，一个简单的行为，让你的家庭更加幸福。

在公益活动中同学们为老人精心制定了祝福贺卡，采购老人所需物品。学生们陪老人们下棋、打麻将、唱歌、绘制纸扇，为老年人带来欢乐，让学生感受公益带来的幸福。

结营仪式

Camping Ceremony

周五下午，夏令营的闭营仪式圆满落幕。营期虽然短暂,却丰富多彩。学生们们接触到许多新颖的课程，收获颇丰。教学活动安排合理有序，学生的学习也循序渐进，劳逸结合。

会场展示了学生们入营时与家长的合照以及在营期间的精彩照片。

学术总监Jeremiah Pagels先生总结5天夏令营的课程以及学生们的表现，他亲自参与各项课程活动，对夏令营的整体教学情况及学生表现作出了全面客观的总结评价。

结营仪式上，学生们分享每天的活动与收获并完成对国际问题PBL作业的展示。

学校为每位学生颁发了结营证书，还设置了最佳创意奖、最佳团体合作奖、最佳批判性思维奖、最佳交流奖，颁发给表现优异的小组。

最后由明德学院教学副校长王玲女士致词。在整个夏令营过程中，学生们一直围绕5Cs素养来学习，Creativity(创造力)、Critical Thinking(批判性思维)、Collaboration(合作)、Communication(沟通)、Cultural Competence(文化理解与传承)，通过对整个夏令营的设计和执行，我们的老师也在不知不觉中实现了5Cs素养的培养，成就别人的同时也在成就自己，这就是教育的魅力。为期5天的夏令营圆满结束。